中国人民大学邱海平教授讲座纪要
为了深入学习党的二十届三中全会精神，贯彻党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署，我院在百年校庆之际多措并举、多点发力，营造浓厚的学习氛围。2024年9月1日，我院举办第45期撷华讲坛，邀请中国人民大学经济学院教授、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长邱海平做了题为“学习贯彻二十届三中全会精神，加快建构中国自主知识体系”的讲座。讲座由学院韩隽院长主持，胡菊副书记、黄晨副院长及全院教师近70人参加。
讲座伊始，邱海平教授先提出了三个值得我们知识分子和哲学社会科学研究者深入思考的问题：我们处在什么样的时代？努力的方向在哪里？学术的核心任务是什么？在这样的问题意识下，我们才能更好地将政治学习与自主知识体系建构相结合。接下来，邱海平教授分享了三个方面学习心得。
第一是学习贯彻二十届三中全会精神的重大意义。邱海平教授强调，党的文件和习近平总书记重要讲话就是当代中国马克思主义经典，深入学习党的文件和习近平总书记重要讲话是知识分子的必修课。知识分子要有社会意识，要有组织性，要与时代共呼吸与社会发展共命运，因此要自觉把思想认识和行动统一到党中央的思想路线和决策部署上来，把中央的决定和精神作为定盘星，并以此为指导开展具体的教学科研活动。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总纲领、总部署，也是一部光辉的当代中国马克思主义理论文献，既是全党智慧的结晶，又是习近平总书记创立的最新成果。深入学习、认真贯彻二十届三中全会精神，把党的理论学理化、体系化，为中国特色社会主义发展贡献学术力量，是每位知识分子义不容辞的责任。
第二是《决定》的亮点。邱海平教授指出，《决定》阐明的“六个必然要求”是对进一步全面深化改革的重要性和必要性的高度概括，习近平总书记指明的“四个迫切需要”深刻地揭示了进一步全面深化改革在实践和时间上的紧迫性。要把学习《决定》和习近平总书记的重要讲话结合起来，深刻理解进一步全面深化改革的重要性和紧迫性。《决定》提出的“七个聚焦”是进一步全面深化改革的重点目标，其中提高人民生活品质、有效构建新安全格局等重大命题特别值得关注和深入研究。“六个坚持”既是全面深化改革的经验总结，也是进一步全面深化改革的原则，其中的每一个都值得深入学习和深刻领会。经济体制改革是进一步全面深化改革的重点，《决定》开列的60条中有24条是经济体制改革的具体部署，关于民生建设和生态文明建设的两部分中有8条与经济体制改革密切相关。
第三是如何构建中国自主知识体系。邱海平教授回顾了建构中国自主知识体系这一理论的提出和发展的过程，提出建构中国自主知识体系，必须注重以中国历史和实践为主要研究对象，坚持以马克思主义为指导，注重“两个结合”，同时要胸怀天下，关照世界和人类，合理吸收借鉴人类一切先进理论和文明成果。邱海平教授认为，中国知识分子要牢固树立“四个自信”，用心用力学习研究中央文件和习近平总书记重要讲话，加强对中国实际的调研和对基层数据的分析。只有深耕中华大地，中国哲学社会科学的发展才有光明的前途，中国知识分子个人才有职业发展、学术发展的前途。
韩隽院长对邱海平教授的讲座进行了总结，认为邱海平教授充分展现出一个坚定的马克思主义者、一个令人仰慕的大学者的风范，对自主知识体系的概括给了大家很大的启发。希望学院教师立足新疆独特实践，将个人知识与时代呼唤、国家需要相结合，做构建自主知识体系这一伟业的参与者和建设者。
在讲座的互动环节，阿地力江老师、王娜娜老师、孙龙桦老师、加孜拉老师分别提出了中国话语的国际传播、课堂思政中政策文件的宏观表述与学生就业和生活中的实际问题如何结合、怎样把个人具体研究议题与国家需要结合在一起等问题，邱海平教授进行了系统而深入的解答。讲座持续两个半小时，最后在热烈的掌声中圆满结束。
